校准机构要适应市地运行机制，努力提高校准机构在市场竞争中的地位转变观念，树立市场意识，服务意识。计量校准机构要转换到如何为顾客服务上来，通过满足社会对计量工作的需求，与顾客建立长期合作的服务关系。抓好计量校准技术机构内部质量和技术管理，提高自身的检测能力和管理水平抓好人才队伍建设。计量校准市场的竞争是人才的竞争。提高技术机构人员的整体素质和综合业务能力，提高技术机构的竞争能力。

计量检定与仪器校准有哪些区别？

依据不同校准：校准规范或校准方法，可采用国家统一规定，也可由组织自己制定。

检定：由国家授权的计量部门统一制定的检定规程。

性质不同校准：不具有强制性，属组织自愿的溯源行为。

检定：具有强制性，属法制计量管理范畴的执i法行为。

周期不同校准：由组织根据使用需要，自行确定，可以定期、不定期或使用前进行。

检定：按我国法律规定的强制检定周期实施。

方式不同校准：可以自校、外校或自校与外校结合。

检定：只能在规定的检定部门或经法定授权具备资格的组织进行。

内容不同校准：评定示值误差。

检定：对计量特性进行全i面评定，包括评定量值误差。

结论不同校准：不判定是否合格，只评定示值误差。发出校准证书或校准报告。

检定：依据检定规程规定的量值误差范围，给出合格与不合格的判定。发给检定合格证书。

法律效力不同校准：校准结论属没有法律效力的技术文件。

检定：检定结论属具有法律效力的文件，作为计量器具或测量装置检定的法律依据。

就学科而论，计量学又可分为：

（1）通用计量学——涉及计量的一切共性问题而不针对具体的被测量的计量学部分。例如，关于计量单位的一般知识（单位制的结构、计量单位的换算等）、测量误差与数据处理、计量器具的基本特性等。

（2）应用计量学——涉及特定计量的计量学部分。通用计量学是泛指的，不针对具体的被测量；而应用计量学则是关于特定的具体量的计量，如长度计量、频率计量等。

（3）技术计量学——涉及计量技术，包括工艺上的计量问题的计量学部分。例如，自动测量、在线测量等。

（4）理论计量学——涉及计量理论的计量学部分。例如，关于量和计量单位的理论、测量误差理论等。

（5）品质计量学——涉及品质管理的计量学部分。例如，关于原料、材料、设备以及生产中用来检查和保证有关品质要求的计量器具、计量方法、计量结果等。

（6）法制计量学——涉及法制管理的计量学部分。例如，为了保证公众安全、国民经济和社会的发展，根据法律、技术和行政管理的需要而对计量单位、计量器具、计量方法和计量准确度（或不确定度）以及专业人员的技能等所进行的强制管理。

（7）经济计量学——涉及计量的经济效益的计量学部分。这是近年来人们相当关注的一门边缘学科，涉及面甚广。例如，计量在社会生产体系中的经济作用和地位，计量对科技发展、生产率的增长、产品品质的提高、物质资源的节约、国民经济的管理、保健以及环境保护方面的作用等。